老师们看到人工修建的护栏和石头后，议论纷纷。李雪梅老师说：“自然景观应属于自然，何必人工改造！”我说：“你看外边护栏钢筋混凝土浇筑，能抵挡汽车冲击，保护行人。内侧是古老的木质结构，设计科学合理。”庄老师说：“人流量应保持在合理区间。”陈晓薇老师说：“这个门票收费应该调整一下”......不同专业的老师，看待事物的角度不同，中文专业看到了人文，经济专业看到了价值，工程专业看到了设计。
“漫步在响水江边，
听水声阵阵。
鸟儿在林中啼鸣，
飞瀑从空中落下。
滚滚江水，
冲刷着陈腐，
冲走烦恼，
冲去郁闷。
听着响水，
走在森林，
呼吸着清新，
驱赶着苦闷。”
老师们玩得很开心，李雪梅老师突然说：“回去把猫洞也开发一下，那可能是世界上最大的喀斯特溶洞！”我们议论着，憧憬着。
这里有美丽的田园风光伴着奇幻的喀斯特溶洞；这里有醇香久远的米酒；这里有悠扬动听的苗族歌曲；这里有五彩缤纷的苗族服饰；这里有欢快跳跃的苗族舞蹈；当然，农家乐里还有纯朴善良，热情好客的村民。
你听：“乡村旅游与社会主义新农村有着密不可分的联系。建设新农村的“新”主要体现在发展生产、让人们生活宽裕、让乡村更加文明、处处农家乐。”